依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是( )七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_______，又可以走进自然，_______，还可以体察亲情，_______，更可以了解社会，_______。①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变迁 ④品味人世百态

在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是（） 依次填入文中划横线处最恰当的一项是 在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前，某教师为导入新课，向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集，以下介绍不正确的一项是()。 在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前，某教师为导入新课，向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集，以下介绍不正确的一项是()。 下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是   下列歌曲中，最适合七年级学生歌唱的是（） 填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）正值深秋，亭边的菊花 。 下列哪一种时态不是七年级下册学的（） 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（） 依次填入材料中横线处的词语，最恰当的一项是（） 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是()   在学习七年级上册语文《行道树》时，学生提出“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”。这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中，最为恰当的一项是（　　）。 在学习七年级上册语文《行道树》时，学生提出“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中，最为恰当的一项是（　　） 在学习七年级上册语文《行道树》时，学生提出“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中，最为恰当的一项是（　　） 填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是正值深秋，亭边的菊花________ 。 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手（ ）着门框，看花轿（ ）地走去…… 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ） 依次填入下列各句横线处的成语，不恰当的一项是（ ） 依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是（） 教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶母亲》)后，对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解，教师举出以下例子，其中划横线词在句中表示本义的一项是（　）。