试述智力二因论中的若干理论。

试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。6-2 智力三元论包括以下哪些亚理论?() 事故致因理论是认识和分析事故规律的重要方式。在多种事故理论中，轨迹交叉论具有突出的特点。试述轨迹交叉论对制定事故预防措施的指导作用。 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 斯皮尔曼根据智力测验相关的研究提出著名的二因素论，认为智力可被分为流体智力和晶体智力（） 试述受众理论的个人差异论，社会分类论和社会关系论各自的观点 试述斯腾伯格三元智力理论，并进行简要评价 试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对学前教育的启发。 下列对斯腾伯格的智力三元论中理论与能力的匹配正确的是 智力三元理论中，智力成分亚理论认为智力包括哪三种成分？( ) 多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（） 多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（） 斯滕伯格智力三元论中的成分智力包括( ) 皮亚杰的发生认识论和智力（思维）心理学的理论基础包括( ) 试述中国古代史学在史家修养论上的理论贡献 试述中国古代史学在史家修养论上的理论贡献 试述国际收支调节货币分析法（货币论）的基本理论 （）提出了流体智力和晶体智力论。 试述梅因对自然法理论的评价。