20世纪30年代在苏联形成的斯大林模式的特点是：________。
A. 商品交换高度发达
B. 通过指令性计划集中对资源进行配置
C. 实行资本主义制度
D. 实行市场经济体制
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20世纪30年代在苏联形成的斯大林模式的特点是：________。
A.商品交换高度发达 B.通过指令性计划集中对资源进行配置 C.实行资本主义制度 D.实行市场经济体制
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20世纪20-30年代，联共党内斗争的主要原因是斯大林过于粗暴。
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20世纪60年代中期至70年代末期苏联对美国外交的特点是（ ）。
A.揭露美国的霸权政策，抑制美国的扩张行动 B.同美国平起平坐，实现苏美合作，共同主宰世界 C.同美国争霸，采取进攻战略，谋求军备竞赛优势 D.放弃争夺军事优势，由对外争夺扩张转为全面收缩
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拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（）
A.初级产品出口型 B.后进口替代 C.进口替代工业化 D.工业化替代后进口
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20世纪20——30年代幼稚园课程的改革特点是（）
A.第一次制订并颁发了全国统一的课程标准 B.幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题 C.课程的指导思想深受杜威实用主义的影响 D.幼稚园课程内容的范围也比较广泛，而且具体实用 E.课程的研究成果很丰富，产生了一些重要的著作
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教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。()
A.错误 B.正确
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20世纪30年代，对斯大林的个人崇拜达到相当严重的程度，这一现象的社会基础是（）
A.高度集中的政治经济体制 B.斯大林个人因素 C.大量存在的小农经济 D.经济发展水平
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苏联20世纪30年代的教育改革片面强调（ ）
A.系统科学知识的教学 B.生产劳动 C.思想品德教育 D.职业技术教育
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简述20世纪30年代女装的特点。
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古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。
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苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是（ ）
20世纪90年代大国关系调整的特点是（）
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20世纪30年代评议漫画的特点有（）
（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
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古典管理理论形成于20世纪30年代（）
20世纪30-40年代，前苏联报刊广告80%以上都是（）广告
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20世纪80年代我国对外开放具有的特点是
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