1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点

美国心理学家（）提出了双因素理论 1983年，美国心理学家____提出了多元智能理论 美国心理学家赫兹伯格在1966年提出了（） “有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。() 美国的心理学家（）提出了复演论。 美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。 美国心理学家吉尔福特提出了智力的（） 美国心理学家亚当斯提出了()理论。 美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ） 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质是 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为，表征可分为（） 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。 首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（） 美国的心理学家霍尔提出了复演论。 美国心理学家赫茨伯格提出了理论？ 美国的心理学家霍尔提出了复演论。