美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）
A. 尝试一错误学说
B. 完形一顿悟学说
C. 有意义接受学习论
D. 认知一结构学习论
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）
A.尝试一错误学说 B.完形一顿悟学说 C.有意义接受学习论 D.认知一结构学习论
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(2013.10单16)成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家 ( )
A.阿德福 B.斯金纳 C.班杜拉 D.诺尔斯
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美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。
A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.加涅
答案
美国心理学家斯金纳提出了（）学习理论
A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.非条件反射 D.认知结构
答案
提出生成学习理论的教育心理学家是（）
A.布鲁纳 B.布卢姆 C.斯金纳 D.威特罗克
答案
在各种学习理论中，其中提出试误学习理论的美国心理学家
答案
美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（ ）。
A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
答案
提出观察学习理论的心理学家是（）。
A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.艾森克
答案
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（
答案
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知
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提出意义学习理论的心理学家（）
提出社会学习理论的心理学家是（）
提出“试误说”学习理论的心理学家是()。
美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质是
1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（）
1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（）
1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）
提出认知结构学习理论的心理学家是（）
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
“试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?()
首次提出需要层次理论的美国著名心理学家是（）
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的（）
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是（）
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是
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