单选题

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。

A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推断
D. 守恒观念形成

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单选题
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。
A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推断 D.守恒观念形成
答案
单选题
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成
答案
单选题
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式
答案
单选题
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.去自我中心 B.出现假设演绎推理 C.思维不具可逆性, D.守恒概念
答案
单选题
儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A.思维的可逆性 B.具体逻辑推理 C.以自我为中心 D.守恒概念的形成
答案
单选题
皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在()。
A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-11岁 D.11-15岁
答案
主观题
皮亚杰认为,儿童的认知发展分四个阶段:感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。
答案
单选题
根据皮亚杰的认知发展理论,具体运算阶段的儿童()。
A.逐渐掌握了守恒的概念 B.逐渐形成“客体永久性”的概念 C.思维发展趋于成熟 D.开始学习并能够运用符号对事物进行表征
答案
主观题
皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。
答案
主观题
皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。
答案
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