中国大学MOOC: 信息加工理论把记忆分为

根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆 提出了信息加工理论 中国大学MOOC: 以下哪些信息加工的行为可以帮助学生巩固记忆与促进理解？ 按照信息加工理论的观点，记忆就是对输人信息的编码、储存和（）的过程 信息加工理论是由（ ）提出的。 根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是（　　） 认知信息加工理论中，位于信息加工金字塔最顶层的是()。 根据加涅的信息加工理论，记忆包括三个基本过程，即（）、存储、提取。   中国大学MOOC: 在信息加工模型的感觉记忆阶段，编码是影响信息是否被选择的重要因素。 加涅的信息加工理论将学习分为等八分阶段 比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。 创造力的信息加工理论以（ ）、（ ）和（ ）为基础。 中国大学MOOC: 心理学家把人比做一个与（ ）类似的信息加工系统 ?认知信息加工理论的认知金字塔模型包括 层面 中国大学MOOC: 信息素养的内涵包括 、信息甄别、信息加工、信息道德这四个方面 认知信息加工理论的认知金字塔模型包括哪些层面？ 教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。 在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。 信息加工理论学派主张“知识是外部现实在人脑中的表征”（） 信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，便如果把信息组织成（），不仅可以增加信息摄取量，而还有助于保持记忆