关于“无限资源”正确的说法是（）
A. 它们是无限量的
B. 它们在时空尺度上是无限的
C. 它们在时间尺度上是无限的
D. 相对于人类存在时间它们在时间尺度上是无限的
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关于“无限资源”正确的说法是（）
A.它们是无限量的 B.它们在时空尺度上是无限的 C.它们在时间尺度上是无限的 D.相对于人类存在时间它们在时间尺度上是无限的
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下列关于无限大容量电源说法正确的是（）
A.短路前后电源频率恒定 B.电源的内阻抗为无穷大 C.短路前后电源端口电压幅值发生变化 D.同步发电机是无限大容量电源
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以下关于无限航区适任证书说法正确的是（）
A.一等适任证书：适用于500总吨及以上至3000总吨或主推进动力装置750千瓦以上至3000千瓦的船舶； B.一等适任证书：适用于3000总吨及以上或主推进动力装置3000千瓦以上的船舶； C.二等适任证书：适用于500总吨及以上至3000总吨或主推进动力装置750千瓦以上至3000千瓦的船舶； D.二等适任证书：适用于500总吨及以下或主推进动力装置750千瓦以下的船舶
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关于人类欲望的无限性，以下说法正确的是()。
A.一个需要满足之后，一百个新的需要跟着出现 B.一个人的欲望或需求得到满足时，另一种欲望就要出现 C.作为理性的人，多多益善的偏好是支配他们日常消费行为的一个重要因素 D.人们的消费欲望具有随着产品和劳务的发展不断发展的趋势
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关于无限大功率电源，下述说法中正确的是()。
A.无限大功率电源的端电压和功率保持不变; B.无限大功率电源供电情况下，三相短路电流中的周期分量在暂态过程中幅值保持不变; C.无限大功率电源供电情况下;三相短路电流中的非周期分量起始值均相等; D.无限大功率电源供电情况下，发生三相短路后的暂态过程中，各相短路电流中都包含有周期分量和非周期分量。
答案
下列关于无限空间气体淹没紊流射流的说法中，正确的是：
A.不同形式的喷嘴，紊流系数确定后，射流边界层的外边界线也就被确定，并且按照一定的扩散角向前做扩散运动 B.气体射流中任意点上的压强小于周围气体的压强 C.在射流主体段的不断混掺，各射流各断面上的动量不断增加，也就是单位时间通过射流各断面的流体总动量不断增加 D.紊动射流横断面上流速分布规律是:轴心处速度最大，从轴心向边界层边缘速度逐渐减小至零。越靠近射流出口，各断面速度分布曲线的形状越扁平化
答案
以下关于无限的便携式充电盒，说法正确的是（）
A.内置1500mAh电池，能实现充电3到4次 B.对雾化器提供更安全和卫生的存放方式 C.阳极氧化工艺，超强磨砂质感，高端大气 D.充电盒厚度仅为15mm，方便单手操控
答案
关于时域资源说法正确的是（）
A.一个无线帧等于10个子帧，一个子帧等于10个时隙，一个时隙等于14个OFDM符号 B.一个无线帧等于10个子帧，一个子帧等于一个或多个个时隙，一个时隙等于14或12个OFDM符号 C.一个无线帧等于10个子帧，一个子帧等于10个时隙，一个时隙等于7个OFDM符号 D.一个无线帧等于10个子帧，一个子帧等于一个或多个个时隙，一个时隙等于7个OFDM符号
答案
关于教学资源，下面说法正确的是（）
A.教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和信息； B.教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和能量； C.教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的能量和信息； D.教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质
答案
关于遗传资源，下列说法正确的是（ ）。
A.遗传资源取自人体、动物、植物或者微生物等 B.遗传资源包含两个重要因素，即遗传功能单位和价值性 C.遗传资源具有复合性、分布不均衡性、可再生性 D.世界上最高比例的遗传资源为热带和亚热带地区的少数国家所拥有 E.中国的遗传资源非常丰富
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关于资源整合正确的说法是（）
下列关于资源的说法正确的是
关于教学资源，下面说法正确的是（）
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下列关于重庆资源说法正确的是（）
关于遗传资源，下列说法正确的是（）。
关于SANGFORSSLVPN中TCP资源，说法正确的是（）
关于出版资源特点的说法，正确的是（）。
关于资源的说法不正确的是（）
下列关于无形资源的说法，正确的是（）
下列关于课程资源的说法正确的是( )。
关于资源块RB，下列说法正确的是（）。
关于资源最优配置的说法，正确的是( )。
下列关于人力资源，说法正确的是()。
关于资源最优配置的说法,正确的是（ ）。
关于资源税，下列说法正确的是（ ）。
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关于监视和测量资源说法正确的是( )
下列关于课程资源的说法，正确的是( )
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