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分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想像成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。
主观题
分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想像成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。
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主观题
分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想像成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。
答案
单选题
()就是将物体想像成有智慧的小人,并利用这种想像解决实际问题。
A.多屏幕法 B.算子方法 C.智慧小人法 D.金鱼法
答案
单选题
创业者要用两只眼睛看世界:一只眼睛看市场,一只眼睛看政府()
A.正确 B.错误
答案
判断题
酒店中的客人账户是用于累计及汇总财务数据的表式。账户可以想像成一种用来存放各种交易结果的容器或箱子。
A.对 B.错
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主观题
“理念”的“看”是用___________,而不是用感觉器官的眼睛(肉眼)“看”。教育就是引导人用“理念”“看”教育,用肉眼看教育,用不着任何人教。接受教育,就是学得一双“看世界的眼睛”
答案
判断题
作为父母,把劲使在孩子身上,关系到孩子今后的前途,因而要竭尽全力为孩子付出。而对于用科学知识充实自己,提高自身的教育素质,则是可有可无的事。
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“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“用美丽的眼睛看世界,世界就是美丽的”。这说明() ①意识是客观存在的主观想像 ②意识活动具有能动性的特点 ③思维和存在的统一是虚幻的 ④思维对存在的反映是由人的心理活动决定
罗某由于病重把5个孩子都叫到床前口头给孩子们立了遗嘱,但是由于抢救及时,老人转危为安,康复后老人又立了书面遗嘱。老人去世后5个孩子因为遗产的问题争论不休,老大和老二觉得之前的口头遗嘱对自己有利,剩下的三个觉得之后的书面遗嘱对自己有利,由于两份遗嘱都没有经过公证,双方僵持不下,作为社区生活调解员,你认为谁的有道理呢?( )
自己10岁的孩子因为不小心把别的孩子的眼睛弄伤了,花去医药费3万多,作为10岁孩子的父母是否应该赔偿这部分医药费并赔礼道歉?
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听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,"我"会说些什么?(联系中心,发挥想像)
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