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小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。
单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。
A. 违背了尊重学生的要求
B. 违背了依法执教的要求
C. 有益于对学生进行因材施教
D. 有益于客观公正的评价学生
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单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为( )。
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了依法执教的要求 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正的评价学生
答案
单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了依法执教的要求 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正的评价学生
答案
多选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:你的成绩不属实。”这位老师的行为()
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了正面教育的原则 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正地评价学生
答案
多选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。但数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲你的成绩不属实这位老师的行为。(2014.河南)()
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了正面教育的原则 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正的评价学生
答案
单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为( )。
A.违背了尊重学生的要求 B. C.违背了爱岗敬业的要求 D. E.有益于对学生进行因材施教 F. G.有益于客观公正的评价学生
答案
单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为( )。
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了爱岗敬业的要求 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正的评价学生
答案
单选题
小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为( )
A.违背了尊重学生的要求 B.违背了爱岗敬业的要求 C.有益于对学生进行因材施教 D.有益于客观公正地评价学生
答案
单选题
小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知:六年级学生比小华大2岁;小红比五年级学生大2个月;四年级学生最小。由此,可以推出()。
A.小红六年级,小明五年级,小华四年级 B.小明六年级,小红五年级,小华四年级 C.小华六年级,小明五年级,小红四年级 D.小明六年级,小华五年级,小红四年级
答案
单选题
有研究者欲考查随着年级的增高,学生的数学成绩的差距是否越来越大,因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试,考试成绩的标准差为11,到这些学生六年级时,又对他们进行了数学的标准化考试,考试成绩的标准差为14。若要在0.05水平上检验六年级的数学成绩是否比三年级时不整齐,正确的方法是
A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验
答案
主观题
五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本?
答案
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丁丁是一名六年级的学生,他的妈妈的身份证号码可能是()
水平三所对应的学习阶段是小学六年级
水平三所对应的学习阶段是小学六年级()
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到小学六年级,小学生累计认识常用汉字( )个左右,其中( )个会写。
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同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了()个.当a=20时,六年级比四年级多采集()个.
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双优体系的学生,在六年级能达到什么水平()
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为支援灾区的学生学习,实验小学开展了捐书活动。(1)五、六年级各捐书多少本?(2)五年级捐书的本数是四年级的几倍?(3)六年级捐书的本数正好是二年级的5倍,二年级捐书多少本?
六年级同学参加体育达标测试,有380人达标,达标率为95%,则六年级共有()人
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下列关于走向名牌初中六年级数学暑假班(提高班)描述正确的是()
少年拳第一套是小学六年级武术教材中主要内容,全套动作包括()、()、()、()、()、()、()、()。
某小学在六年级的4个班级中设了一个重点班。该校的做法()
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某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分,从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87.5,s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比,是否有显著性差异?( )
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