小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有邮局这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：100克！教师问：多少钱？10块钱。教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的

指导小班幼儿角色游戏时应注意（） 小班幼儿的角色游戏具有哪些特点（） 小班幼儿角色游戏的指导重点是(   )。 在开展角色游戏时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（） 在开展角色游戏时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是()   在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。 简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。   无所事事时，是否感觉比忙着工作时自在（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ） 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（  )。 幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) 你在休息日里会因为无所事事而感到懊恼吗（） 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（   ）。 商店无人光顾，售货员无所事事所承受的压力来自于（） 简述小班角色游戏的特点。 小班幼儿游戏多以合作游戏为主。() 某小班教师为幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动？