力场分析是用于识别某一特定的变革活动的动力和阻力的一种（）。

（　）认为组织变革是变革推动力与变革阻力较量的结果。 根据“力场分析”，支持组织变革的力量不包括（） 根据“力场分析”，支持组织变革的力量不包括() 根据组织变革的力场分析方法，为了开创变革的局面，管理者可以采用的方法是（ ） 教师对学校变革的态度会形成学校变革的动力或阻力（） 根据勒温的力场分析模型，组织变革中一方面要增强变革的驱动力，另一方面要设法降低变革的抵抗力，这一过程属于变革的哪一阶段？(） 心理活动动力特征不包括 心理活动动力特征不包括 　　试述组织变革的阻力和消除变革阻力的方法。 个体与生俱来的心理活动动力方面的特征是（） 勒温曾提出用于研究变革阻力的工具是（）   三根中为生命活动动力的支配者是 三根中为生命活动动力的支配者是 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着（）的动力和作用。 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动力和 的作用 分析行政组织变革可能遇到的阻力。 构成审美活动动力机制的要素包括 根据组织变革的力场分析方法，为开创组织变革的局面，管理者可以采用下列哪种方法？（ ） 人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（　　） 简述变革推行者和变革机构克服变革阻力的策略。