在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（）。
A. 减少机构间的质量等级差距
B. 有效利用各种教育资源
C. 将相互割裂的学术教育与职业教育相结合
D. 推进英才教育的深入发展
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在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（）。
A.减少机构间的质量等级差距 B.有效利用各种教育资源 C.将相互割裂的学术教育与职业教育相结合 D.推进英才教育的深入发展
答案
下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（ ）。
A.可以加强理论和实际的联系 B.为科研提供更广阔的基础 C.英才教育部门有更大的自主权 D.有利于学生重新选择学习机会
答案
在高等教育领域实施一体化改革的国家主要是（）。
A.日本 B.德国 C.瑞典 D.美国
答案
以下选项中，哪一项不属于教师教育一体化的要求（）。
A.学历教育与非学历教育一体化 B.中小幼教师教育一体化 C.校园内外影响一体化 D.教学研究与教学实践一体化
答案
德国高等教育的结构调整中，计划（）。
A.赋予高等专科学校与大学同等的地位 B.拉大高等专科学校与大学的距离 C.缩小高等专科学校与大学的差距 D.保持高等专科学校和大学的地位不变
答案
下列选项中不属于一体化战略的是( )。
A.纵向一体化战略 B.吸收合并 C.收购 D.契约式战略联盟
答案
影响高等教育宏观结构调整的因素有（）
A.体制 B.学术 C.政府干预 D.区域经济发展水平 E.产业结构
答案
下列选项中，不属于横向一体化战略的适用条件的是（）
A.企业所在产业的规模经济较为显著 B.企业所在产业的增长潜力较大 C.供应环节的利润率较高 D.企业具备足够的资金和人力资源
答案
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。
A.停止高等教育大众化 B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模 C.提升博士教育质量 D.培育专科教育特色
答案
论述我国高等教育宏观结构调整的主要方向。
答案
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一体化物流是物流业务的核心，下列不属于一体化物流业务的是（）。
下列不属于设计一施工一体化承包方式的典型模式的是（）。
我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（ ）。
下列选项中不属于城乡道路客运一体化的主要内容的是（）
下列选项不属于我国高等教育形式的是（）
下列不属于机电一体化系统驱动部分的是（）
下列不属于机电一体化关键技术的是（）
下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是( )
一体化的经营模式包括了垂直一体化和水平一体化，垂直一体化又包括了前向一体化和 后向一体化。（ ）
以下不属于“一体化管理”的是（）
以下不属于一体化管理的是（）
下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的是（）。
以下哪项不属于建设项目全生命期一体化的管理模式（）
以下不属于高等教育宏观结构的是（）。
以下不属于高等教育微观结构主要包括（）
以下产品不属于机电一体化产品的是（）。
以下不属于向后一体化战略的是（）
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