下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的是（）。

下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。 以下不属于高等教育微观结构主要包括（） 以下不属于高等教育宏观结构的是（）。 高等教育目的的作用是什么 高等教育目的的作用是什么 在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（）。 以下不属于高等教育发展趋势的是（）。 下列高等教育机构属于官办性质的是（）。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 从教育管理权利的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的选项是（）。 以下不属于高等教育的政治正向功能的是（）。 不属于社会对高等教育的参与和支持的是（ ）。 高等教育心理学的重要作用是（ ） 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 下列不属于高等教育系统战略性调整的特征是（ ）。 下列选项属于科学取向的高等教育内容的是（）。 我国高等教育评价机构存在的问题不包括（）。 不属于高等教育行政行为的合法性要是（）。