同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）。 处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫___________ 。 处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（） 处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫{ }。 处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫{pz_填空} 。 处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫{pz_填空}。 处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫{pz_填空} 。 具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（） (2014山东菏泽)具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。 垂直迁移，又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 下列各项中，体现了垂直迁移的是 学习迁移中的()是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这种影响可能是积极的，也可能是消极的。根据迁移的抽象和概括水平的不同进行分类，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移指处于同一抽象和和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。垂直迁移又称纵向迁移，是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，主要表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；二是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。根据上述定义，下列说法错误的是： 阶段目标之间相互关联，相互影响。 是指概括性和难度相似的两种学习之间的相互影响 不同民族文学之间的相互影响（） 不同民族文学之间的相互影响() 博弈对象之间的行为相互制约，相互影响。() 基因之间是相互作用相互影响的（） 相互依赖源于国家之间的相互需要和相互影响。 人与人之间只有行为上相互联系和相互影响（）