一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中它属于 ________

新来的教师总是会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，这在教师成长过程中属于（） 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导问的关系上，说明其处在成长中的（　　）。 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。 新教师如何让学生喜欢自己？ 假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。 2.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（ ）。 一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。 李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。 一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 李老师为了贏得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。 专家型教师和新教师在方面都存在差异 2013年单项选择:李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看’李老师的做法表明他着重关注的是（ ） 与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。 与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有__________。 新教师将练习看作检查学生学习的手段。 ( ) 专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ） 新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （ ） 试述专家型教师与新教师的差异。 论述专家型教师与新教师的差异 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有（ ）。