下列选项中可以成为教育法律关系客体的是（）
A. 教育行政部门
B. 已满 18 周岁的学生赵某
C. 教育资金
D. 教师的上课行为
E. 学生遵守行为规范，尊敬师长
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下列选项中可以成为教育法律关系客体的是（）
A.教育行政部门 B.已满 18 周岁的学生赵某 C.教育资金 D.教师的上课行为 E.学生遵守行为规范，尊敬师长
答案
下列各项中，（）为教育法律关系的客体
A.教学场所 B.社会团体 C.教育机构 D.学生上课
答案
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）
A.教育法律关系过程 B.教育法律关系准则 C.教育法律关系内容 D.教育法律关系要求
答案
学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
答案
教育法律关系的客体包括（）。
A.教育机构 B.学校的管理行为 C.教育教学行为 D.教材
答案
教育法律关系客体主要包括()。
A.物 B.行为 C.智力成果 D.人身利益
答案
教育法律关系的客体不包括
答案
不能作为教育法律关系客体的有（）。
A.人 B.物 C.行为 D.精神产品
答案
根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
A.教育法律关系主体的社会角色不同 B.依据客体之间的关系类型 C.依据主体之间关系的类型 D.根据教育法律规范的职能
答案
根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
A.教育法律关系主体的社会角色不同 B. C.依据客体之间的关系类型 D. E.依据主体之间关系的类型 F. G.根据教育法律规范的职能
答案
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下列选项中，可以成为法律关系客体的是（）。
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括（）
下列选项中，可以作为法律关系客体的是（）
根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（）
下列选项中，可以成为法律关系客体的有（）。
下列选项中，可以成为法律关系客体的有（ ）。
下列选项中，可以成为法律关系客体的有（ ）。
下列选项中，可以成为法律关系客体的有（ ）。
河北真题：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。
教育法律关系的构成要素，包括主体和客体。()
40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
下列选项中，可以成为法律关系的客体的有（ ） 。
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()．
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（ ）
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
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