“中小学一级教师”指的是（）

《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 本科毕业的小学、幼儿园教师，申报中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，必须取得并受聘初级教师专业技术资格（）年以上 专科毕业的小学、幼儿园教师，申报中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，必须取得并受聘初级教师专业技术资格（）年以上 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 教育部颁布的《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》，就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定，对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予（） 我国义务教育中小学教师是()。 任现职以来，申报中小学、幼儿园一级教师任职资格人员在聘期内平均每年继续教育须达到（）学时 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学“双基”教育是 指（ ）和（ ）。 中小学的“双基”教学是指( )： 中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。 中小学教师培训的要求是（ ）。 中小学教师编写的“教案”称作（） 参加（）是中小学教师的权利和义务 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 参加（）是中小学教师的权利和义务 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有：