研究性质为回顾性，是从果到因进行的研究方法为（）

用以验证病因而进行的从因到果调查是流行病研究方法中的 从研究性质看研究路径一般有（） 在流行病学分析性研究中，从“果”到“因”的调查研究为 该方法的研究性质为 流行病学研究中由果到因的研究方法是（） 流行病学研究中由果到因的研究方法是 医学心理学研究方法根据研究性质分为 医学心理学研究方法根据研究性质分为（） “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 某同学在进行研究性学习中，引用了下组数据。结合所学知识，判断他可能研究的主题是（） 由果到因的研究是（） 下列哪一项论述是正确的（ ）。: 历史性队列研究是由果推因的研究 将已知混杂因素进行匹配称匹配过头 暴露是指曾经接触某研究因素或具备某种特征 病例对照研究是从因到果的研究 随机误差可以避免 了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究，这种研究方法是属于 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 由“因”到“果”的研究模式是（　　）。 由“果”到“因”的研究模式是（　　）。 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的包括（）。 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的有 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的包括（）