评价口腔健康教育效果，最宜采用
A. 历史常规资料分析
B. 病例对照研究
C. 群组研究
D. 流行病学实验研究
E. 横断面调查
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评价口腔健康教育效果，最宜采用
A.历史常规资料分析 B.病例对照研究 C.群组研究 D.流行病学实验研究 E.横断面调查
答案
评价口腔健康教育效果，最宜采用
A.群组研究 B.历史常规资料分析 C.病例对照研究 D.横断面调查 E.流行病学实验研究
答案
健康教育近期效果评价的含义为健康教育近期效果评价的含义为（）
A.针对计划本身及实施过程中的管理问题 B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度 C.看实施后的整个结局 D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度 E.其他方面
答案
对口腔健康教育评价不包括
A.口腔健康意识的变化 B.口腔健康知识的变化 C.对待口腔健康态度的变化 D.口腔健康行为的变化 E.口腔健康就医经费投入的变化
答案
评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）
A.高血压防治知识的知晓率 B.高血压防治知识的知晓率 C.高血压防治知识的知晓率 D.高血压并发症的发病率 E.高血压防治知识的知晓率
答案
评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）。
A.高血压发病率 B.高血压并发症的发生率 C.高血压防治知识的知晓率 D.生活方式中不良行为的改变率 E.以上都包括
答案
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括
A.口腔健康需要 B.确定实现目标的策略 C.口腔健康知识，态度与行为的改变 D.口腔健康教育项目的优点和缺点 E.口腔健康具体目标达到的程度
答案
对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于（）
A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价
答案
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）
A.历史性原因 B.工作人员与参与者的熟练性 C.失访 D.以上各项均是 E.以上各项均错
答案
以下不属于口腔健康教育和口腔健康促进的评价的是
A.口腔健康意识和知识的变化 B.对口腔健康问题所持态度的变化 C.医务工作者医疗水平的变化 D.口腔健康行为的变化 E.社会环境变化，如口腔卫生方针，政策的变化
答案
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健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是
属于影响健康教育效果评价的失访因素是属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
健康教育评价中近中期效果评价又称为
健康教育评价中近中期效果评价又称为
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）
健康教育近期效果评价的含义为（）。
健康教育近期效果评价的含义为（）
健康教育近期效果评价的含义为（ ）
健康教育近期效果评价的含义为
称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是
在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）
健康教育计划效果评价分为近期和（）
下列是健康教育干预效果的评价，除了
在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括（）
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康
健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是（）
属影响健康教育效果评价的失访因素（）
属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素（）
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