简述学生指导的德育意义

简述小学生品德发展的德育要求 简述小学生品德发展的德育要求 简述指导学生品德修养指导法的要求。   简述德育过程和学生品德形成过程的不同之处。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。 简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。 简述指导学生学习的内容项目。 简述指导学生学习的内容项目 德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。() 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（） 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。 德育价值是指数学在培养发展学生()所具有的教育作用和意义。 简述培养学生创新精神的意义 简述培养学生创新精神的意义 德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。() 简述德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展 的过程 简述德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展 的过程。 简述指导学生形成有效的学习策略 简述指导学生形成有效的学习策略