在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响，这种心理学研究方法是（）。

实验法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操纵一个或多个变量，观察、测呈并记录这种操纵对其他变量的影响，以探求变量之间的（）方法。 研究外生变量变化对内生变量的影响，并分析比较不同数值的外生变量条件下内生变量的不同数值，被称为()   可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　） 在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（） 在人为控制的条件下，利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法是（） 观察法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操纵一个或多个变量，观察、测量并记录这种操纵对其他变量的影响，以探求变量之间因果关系的方法。 在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为()。 在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为() 在控制系统中，除操纵变量外，作用于对象并能引起被控变量变化的因素，称为干扰（） 经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是（） 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（　　）。 在人为控制下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（） 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（　　）。 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行研究的方法称为（）。 只有操纵变量是作用于被控对象并引起被控变量变化的因素（） 实验法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操作一个或多个变量，观察、测量并记录这种操作对其他变量的影响，以探求变量之间的（）方法。 能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（） 在相同条件下如果固定桥桥体的厚度减半，则其挠曲变量变为（　　）。 在所有研究的变量中，可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。 在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。