在一幅比例尺为1:200的地图上标注有一个长方形的鱼塘，该鱼塘的长与宽之比为3:2，在地图上量得的周长为30厘米。则该鱼塘的实际面积是（ ）平方米。

一幅地图，当图幅面积一定时，比例尺越大，说明（） 某校操场是一个长方形，长180米，宽90米，画在练习本上，选择下面（）比例尺合适 在一幅比例尺是1 ：3000000的地图上，甲乙两地的距离是7.5厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？ 一幅地图比例尺为1∶500000，图幅面积为10000平方厘米。现用1∶1000000的比例尺绘制同一地区的地图，则新图的图幅面积为：（） 在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（）。 在一幅比例尺是1:5000000的地图上量得ab两地的距离是7厘米，ab两地的实际距离是多少千米 一条长方形的鱼 从长方形的一角剪掉一个小长方形．剩下图形和原长方形比，周长不变（） 在一幅中国地图上量的我国领土东西端的图上距离约为10厘米，南北端的图上距离为11厘米，那么，这幅中国地图的比例尺是（）。 如果一幅施工图有两种比例，除必须在图上标注外，图中所标注尺寸一律按标注（） 地图上的比例尺处处相等 在一幅比例尺为1∶100000000的亚洲地图上量得亚洲最东端到最西端的图上距离约为10厘米，则它们的实地距离约为（） 在同一幅图上，对于一定比例尺所选定的等高距测绘的等高线称为()。 在同一幅图上，对于一定比例尺所选定的等高距测绘的等高线称为（）。 在长宽各120cm的纸上，画一幅中国地图，最适合的比例尺是（） 一个长方形长、宽分别为a、b。该长方形的面积为（）。 同一幅地形图只能采用同一比例尺（） 长方形的长一定，长方形的面积和宽成正比例（） 一幅地形图比例尺越大，其覆盖的范围就越(　　)。 阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。比例尺如果你想画一副学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后，才能画在纸上，如果地面上l千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺：图上距离／实地距离比例尺可以用几种方式来表示。数字式：如1：100000或1／100000文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”地图上所表示的地区。有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单，因此，在绘制地图时．选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺：而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺，比例尺在地图中的作用很大．根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离，在地图上量算距离时．比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。要求：(1)设计本课的教学目标。(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。