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在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做穿刺的”等。语气十分生硬。从深层次上说.此类现象的本质及解决措施是在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一
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在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做穿刺的”等。语气十分生硬。从深层次上说.此类现象的本质及解决措施是在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一
A. 服务意识差,应加强教育
B. 语言不文明,应加强培训
C. 公正意识差.应加强教育
D. 尊重意识差,应加强教育
E. 敬业精神差,应加强管理
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在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做穿刺的”等。语气十分生硬。从深层次上说.此类现象的本质及解决措施是在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一
A.服务意识差,应加强教育 B.语言不文明,应加强培训 C.公正意识差.应加强教育 D.尊重意识差,应加强教育 E.敬业精神差,应加强管理
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在高干病房,一些医护人员称呼病人总是 用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到 了一般病房,称呼就换成了“3床”、“做肠 透视的”等,语调十分生硬。从深层次上 说,此类现象的本质和解决措施是
A.敬业精神差,应加强管理 B.语言不文明,应加强培训 C.素质修养差,应加强教育 D.公正意识差,应加强教育 E.服务意识差,应加强教育
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单选题
[医学伦理学]在高干病房。一些医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房。称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是
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在高干病房,一些医护人员称呼患者是用赵书记、钱局长等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了3床做肠透视的等,话语生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是()
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在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
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在高于病房,一些医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )。
在高于病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了普通病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是()
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用赵书记、钱局"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了3床、做肠透视的等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是()
在高干病房,一些医护人员称呼病人总是用“钟局长”、“李书记”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做肠透析的”等,话语十分生硬,让人听了很不舒服。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )。
医护人员小李在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用"李书记""任局长"等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了"3床"等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向护士站投诉小李。作为一名医务人员,小李的最佳做法是()
在干部病房,一些医护人员称呼患者总是用“陈书记”“张局长等,而到了普通病房,称呼就换成了“5床”“做胃镜的”等,语气生硬。从深层次上,此类现象的本质和解决措施是
医护人员小王在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用李书记、任局长等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了3床等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向上面投诉小王服务态度极差。作为一名医务人员,小王的最佳做法是()
目前医护人员称呼病人时用姓名,而不用床号,是为了满足病人的()
目前医护人员称呼病人时用姓名,而不用床号,是为了满足病人的
危重病人入院时,应由医护人员用平车推送至病房,并于病区医护人员进行床旁病情交接;对行走不便的病人应主动搀扶、护送至病房。
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