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传统医德主张（）
A.生命神圣论 B.生命质量论 C.生命价值论 D.生命神圣、质量、价值论
答案
我国传统医德形成标志（ ）。
A.《黄帝内经》 B.《希波克拉底誓言》 C.《医家五戒十要》 D.《医学伦理学》 E.《医业伦理学》
答案
主张医家必须具备“精、诚”的医德是（）
A.林通 B.华佗 C.孔子 D.费伯雄 E.孙思邈
答案
奠定西方医德学传统的文献是
A.《黄帝内经》 B.宋国宾《医业伦理学》 C.孙思邈《备急千金要方》 D.希波克拉底《希波克拉底誓言》 E.帕茨瓦尔《医学伦理学》
答案
中华传统美德主张（）
A.A人遵守礼仪从而导致争斗而发生祸乱，进而造成彼此分离而变得弱小 B.B摒弃先秦儒家所强调的孔颜之乐 C.C不必满足基本物质生活，应追求崇高的精神境界， D.D把道德理想的实现看作是人生诸种需要中最高层次的需要
答案
体现我国“尊重同道谦和谨慎”优秀医德传统的是
A.凡乡井同道之士，不可生轻悔傲慢之心，切要谦稳谨慎。年尊者恭敬之，有学者师事之，骄傲者逊让之，不及者荐拔之 B.省病诊疾，至意深心，详察形侯，纤毫勿失，处判针药，无得参差 C.若有苦厄来求救者，无论贵贱贫富，长幼研嫂，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想 D.到病家纵绮罗满目，勿左右顾弼；丝竹凑耳，无得似有所娱；珍馐迭荐，食如无味；醴醁兼陈，看有若无……不得妄语调笑，谈嘘喧哗 E.人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此
答案
不属于传统医德范畴的主要内容的是（）
A.义务 B.良心 C.爱心 D.荣誉
答案
代表医德优良传统最古老的经典之作是
答案
合乎医德传统的即为善，反之即为恶，具有特殊的（）力量
A.特殊 B.褒贬 C.稳定 D.善恶
答案
体现我国“不分尊卑一视同仁”优秀医德传统的是
A.凡乡井同道之士，不可生轻悔傲慢之心，切要谦稳谨慎。年尊者恭敬之，有学者师事之，骄傲者逊让之，不及者荐拔之 B.省病诊疾，至意深心，详察形侯，纤毫勿失，处判针药，无得参差 C.若有苦厄来求救者，无论贵贱贫富，长幼研嫂，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想 D.到病家纵绮罗满目，勿左右顾弼；丝竹凑耳，无得似有所娱；珍馐迭荐，食如无味；醴醁兼陈，看有若无……不得妄语调笑，谈嘘喧哗 E.人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此
答案
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紧密结合临床实际，使伦理渗透于医理之中，进行医德教育和评价的巨著是 丰富完善传统医德评价理论，确立医德评价客观标准的巨著是
既是西方医学的创始人，也是西方传统医德的奠基人，指的是
中国传统文化中孟子主张性善论（）
传统的行为主义主张关注和研究（）。
中国传统文化更主张“义利合一”（）
中国传统文化中孟子主张性善论（）
既是西方医学的创始人，也是西方传统医德的奠基人，是指
中国传统美学主张“中和为美”，“中和”的含义包括（）、（）。
主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者．
医学人道主义是传统医德的精华，是医学伦理学发展的理论基石（）
传统教育派的“三中心”主张不包括（）
自民党的哪些主张迎合了日本传统的保守思想()
医德实践的具体内容包括医德评价、医德教育、医德修养（）
医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗，都是强制性的力量（）
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对于自己的医德需要、医德欲望、医德愿望和医德理想是否得到满足的心理体验，就是
主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派 是（ ）。
第3段中，作者认为在作文方面传统教育有哪些主张？
后现代风格反对（）的观点，主张与（）相联系，在传统中寻求创作的灵感。后现代风格主张（），用传统的装饰符号与新的装饰元素混合，以求得设计语言的双重译码。
医德修养的四要素是医疗认识、医德情感、和医德行为。( )
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