人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（　　）

（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。 学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（） 人类学习与动物学习的主要区别之一是（） 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（） 简述人类学习与动物学习的本质区别。 人类学习与动物学习的重要区别有（） 人类学习与动物学习的重要区别是（） 人类学习和动物学习没有本质区别。 人类学习与动物学习的本质区别有哪些？ 人类学习与动物学习的本质区别在于（） 人类学习的中介是（ ）。 人类学习的中介是（）   简述人类学习和动物学习的本质区别 根据学习主体，学习可以分为动物学习、人类学习、（）。   下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？（）。 人类学习与动物学习的本质区别是什么? 简述信息技术对人类学习的影响。简述信息技术对人类学习的影响。 一般来说，学习动机与学习效率之间呈（　　） 人类的学习与学生的学习是一样的。（ ） 人类的学习与学生的学习是一样的。