主观题

区别下列两组短语,证明它们各自的特点.(1)读三遍——读三篇(2)明天春节——明天完成

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主观题
区别下列两组短语,证明它们各自的特点.(1)读三遍——读三篇(2)明天春节——明天完成
答案
单选题
你若喜欢上了一本书,不妨多读:第一遍可_______地读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫________;第三遍便要一句一句想着读,这叫_______。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。填入划横线部分最恰当的一项是:
A.含英咀华 品味 领悟 B.不求甚解 品尝 欣赏 C.走马观花 体会 探究 D.囫囵吞枣 吟味 深究
答案
主观题
简要说明“读为,读曰”和“读若,读如”这两组术语的不同用法。
答案
单选题
主试把被试随机分成两组,要求一组把单字学三遍,另一组把单字变成故事,两组所用时间相同。在这种情况下,自变量是(  )
A.被试特点的自变量 B.暂时造成的被试差别 C.刺激特点的自变量 D.环境特点的自变量
答案
单选题
“凡能找到的书都要读一读。但是又切切不要忘记精读...。第一遍可囫囵吞枣,这叫享受;第二遍静心坐下来读,这叫吟味;第三遍要一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常会有再新再悟的地方。”它是我国哪位著名作家对读书之法的体会()。
A.余秋雨 B.陆天明 C.王朔 D.贾平凹
答案
单选题
“凡能找到的书都要读一读。但是又切切不要忘记精读……。第一遍可囫囵吞枣,这叫享受;第二遍静心坐下来读,这叫吟味;第三遍要一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常会有再新再悟的地方。”它是我国著名作家( )对读书之法的体会。
A.余秋雨 B.陆天明 C.王朔 D.贾平凹
答案
判断题
本书我看了三遍。
答案
主观题
过路君子念三遍
答案
主观题
我们已经看了三遍比赛了
答案
判断题
废钢加入转炉后,必须来回摇动两遍以上(雨雪天气时三遍以上)()
答案
热门试题
洗色项目第三遍加收200() 读书重在精读。凡能找到的书都要读读.第一遍可以______ ,这叫享受;第二遍就 ______,这叫吟味;第三遍便要______ 这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读, 常常又会有新的感悟。 文段中横线上应填入的三个短语,顺序合理的一项是( )。 读书重在精读。凡能找到的书都要读读,第一遍可以_,这叫享受;第二遍就_,这叫吟味;第三遍便要_,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常常又会有新的感悟。文段中横线上应填入的三个短语,顺序合理的一项是() 游标卡尺的具体读数步骤分为三步:(1)读整数、(2)读小数、(3)将上述两次读数()即为所求被测题的读数。 溶剂型薄涂料有合成树脂、天然树脂涂料等,其中级涂饰需要三遍批腻子、三遍刷涂料。 溶剂型薄涂料有合成树脂、天然树脂涂料等,其中级涂饰需要三遍批腻子、三遍刷涂料() 这本小说,我已经看了三遍,很感人。 游标卡尺的具体读数步骤分为三步:(1)读整数、(2)读小数、(3)将上述两次读数相减即为所求被测题的读数() 游标卡尺的具体读数步骤分为三步:(1)读整数、(2)读小数、(3)将上述两次读数相减即为所求被测题的读数() 墙面抹石灰砂浆分二遍、三遍、四遍,其中四遍的标准为()。 书读百遍,________________。 教学《渔父》,教师要求学生多次读课文:第一遍在导入后自由朗读;第二遍在理解课文的基础上读出节奏;第三遍读出感情。对这一做法,分析正确的是( )。 下列短语中的“一”变读为阳平的是 PICC消毒:酒精消毒,避开穿刺点()cm,顺-逆-顺三遍,禁止接触穿刺点及导管;待干;同法碘伏三遍消毒 抹灰类墙面无论是两遍成活还是三遍成活,抹灰的总厚度一般为() 胶浆涂刷一遍后,干至()时,再涂第二遍、第三遍。 用醛酮性质实验中的方法,以最少的试剂和实验次数区别下列两组化合物。 A组:1-戊醇、2-丁醇、2-丁酮、苯甲醛和2-甲基-2-丁醇 B组:甲醇、乙醇、甲醛水溶液、乙醛水溶液、丙酮和3-戊酮 抹灰前在墙面上浇水两至三遍,浇水量以渗入深度以()mm为宜. 下列句子排序正确的一项是()①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 给下列句子排序,最恰当的一项是(  ) ①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思
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