下列对儿童孤独症的描述，哪项不对
A. 喜欢玩耍非玩具性物品
B. 容易分清人与人之间的亲疏关系
C. 固执的要求日常活动程序不变
D. 关注玩具的非主要特征
E. 可有重复刻板动作
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下列对儿童孤独症的描述，哪项不对
A.喜欢玩耍非玩具性物品 B.容易分清人与人之间的亲疏关系 C.固执的要求日常活动程序不变 D.关注玩具的非主要特征 E.可有重复刻板动作
答案
下列对儿童孤独症的描述，不正确的是
A.喜欢玩耍非玩具性物品 B.容易分清人与人之间的亲疏关系 C.固执的要求日常活动程序不变 D.关注玩具的非主要特征 E.可有重复刻板动作
答案
关于对儿童孤独症患儿的教育训练，下列描述不正确的是（）
A.将每一种生活技能分解成若千个小单元的动作内容,由简单到复杂进行训练 B.患儿有进步时要及时给予表扬 C.可让患儿进行传话训练以提高其语言交往能力 D.教育训练应个体化 E.不要改变患儿的刻板行为
答案
关于孤独症的病因哪项不对（）
A.遗传因素 B.围产期因素 C.免疫系统异常 D.神经内分泌和神经递质系统异常 E.教育方法不当
答案
关于孤独症的病因哪项不对（）
A.遗传因素 B.围生期因素 C.免疫系统异常 D.神经内分泌和神经递质系统异常 E.教育方法不当
答案
关于孤独症的病因哪项不对（ ）
A.遗传因素 B.围生期因素 C.免疫系统异常 D.神经内分泌和神经递质功能失调 E.教育方法不当
答案
下列哪项不是儿童孤独症的特征?（）
A.常有“恋物”行为 B.愿意独处 C.缺乏交会性注意 D.对人感兴趣
答案
下列哪项是儿童孤独症的特征（）
A.常有“恋物”行为 B.愿意独处 C.缺乏交会性注意 D.对人感兴趣
答案
下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对
A.仅极少数患者有智能损害 B.有特征性的智力损害模式 C.操作智商一般比言语智商好 D.通常机械记忆发育较好 E.最佳能力与最差能力之间差距很大
答案
对儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法是（ ）
答案
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下列关于儿童孤独症概念的描述中正确的是（）
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关于儿童孤独症描述中错误的是（）
儿童孤独症（）。
关于儿童孤独症治疗的描述正确的是（）
一般来讲，孤独症儿童的治疗原则是下列哪项（）。
儿童孤独症一般预后较差，下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素（）。
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
儿童孤独症的定义：
儿童孤独症是指（）
关于儿童孤独症的临床表现，下列描述不正确的是（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）
下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）
下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
简述儿童孤独症的症状。
在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图（）
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
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