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有的家长让孩子在幼儿时就学习小学语文、数学等内容,导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识,甚至变得性格孤僻。这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的()
单选题
有的家长让孩子在幼儿时就学习小学语文、数学等内容,导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识,甚至变得性格孤僻。这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的()
A. 个别差异性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 稳定性
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单选题
有的家长让孩子在幼儿时就学习小学语文、数学等内容,导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识,甚至变得性格孤僻。这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的()
A.个别差异性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
答案
单选题
某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础,在大班教授小学语文和小学数学的内容,该幼儿园的做法( )。
A.符合幼儿关键期的教育要求 B.彰显了关爱幼儿的教育理念 C.不符合全面发展的教育理念 D.违背了幼儿的身心发展规律
答案
判断题
为了帮助儿童顺利适应小学,幼儿园应提早让孩子学习小学知识。
答案
单选题
为了帮助儿童顺利适应小学,幼儿园应提早让孩子学习小学知识()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字,提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化
答案
单选题
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象
A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化
答案
单选题
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化
答案
主观题
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象
答案
单选题
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.学前教育小学化
答案
主观题
现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?
答案
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现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。
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