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要提高师德品质,高校教师要注意“内省”的方法,还要提倡()的方法。
单选题
要提高师德品质,高校教师要注意“内省”的方法,还要提倡()的方法。
A. 慎独
B. 反省
C. 讲求名利
D. 趋利避害
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单选题
要提高师德品质,高校教师要注意“内省”的方法,还要提倡()的方法。
A.慎独 B.反省 C.讲求名利 D.趋利避害
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提高师德水平,基础要教师,制度是关键,领导是重点。
答案
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多选题
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多选题
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提高师德水平,基础是教师,制度是关键,领导是重点。
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判断题
提高师德水平,基础是教师,制度是关键,领导是重点。
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怎样从根本上提高师德水平?
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对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。
对高校教师自制道德品质的说法错误的是
对高校教师自制道德品质的说法错误的是( )。
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。
( )是教师在独身自处、无人监督的情况下,能坚持内心道德信念,按道德原则办事,自觉提高师德修养的方法。
高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为,进而内化为自己的道德品质。
高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为,进而内化为自己的道德品质。
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是
教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法,错误的是()
高校教师道德修养的根本方法是()。
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