判断对某一事物的认识是否完成的标志是( )。

规格，是指与某一事物相关的（）。 定额是人们根据不同的需要，对某一事物规定的数量标准。（　） 力求理解是对某一事物不仅“知其然”，而且“知其所以然” 定额是人们根据不同的需要，对某一事物规定的数量标准（） 不同的人对同一事物往往产生不同的认识，这说明（） 五行中某一事物对于另一事物具有抑制、约束、削弱作用的谓之（） ( )是指对一件事物的认识引起对和该事物在形态或性质上相似的另一事物的联想 态度的( )是指人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。 （ ）是人们力图认识或爱好某一事物的倾向，也是激发创新思维的一个重要因素。 五行中某一事物对于另一事物具有资生、促进和助长作用谓之（） 态度的强度是指人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。() 由环境中的某一事物突然激发的兴趣是（）。   说明某一事物在总体中所占的比重 说明某一事物在总体中所占的比重 一事物对另一事物具有促进、助长和滋生的作用称为 判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，其根本标志是在于它是否符合事物发展客观规律（） 是人们根据各自不同的需要，对某一事物规定的数量标准，是一种规定的额度（） 通过设法使某一事物的某种功能也为另一事物所具有而解决某个问题的移植方法称为（）。 属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其（） 一事物对另一事物具有促进、助长和资生的作用称为