“四概念”的偷换混淆了（）

同一律指在同一思维过程中，任一思维都必须保持自身的同一，不能任意改变。其公式是A是A。就是说，在同一思维过程中，所使用的每一个概念或判断都有其确定的内容，不能任意变换，如果自觉不自觉地违反同一律的逻辑要求，混淆概念或偷换概念，混淆论题或偷换论题，就会使思维含混不清，既不能正确的组织思想，也不能正确的表达思想。根据上述定义，下列违反了同一律的是（） 系统的定义包括了（　　）四个概念。 美国萨缪尔森幸福论幸福和欲望的关系是。自相矛盾、从偏概全、因果倒置、偷换概念 失控跟混乱根本是两个概念，但又极易混淆（） 概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，就属于“偷换概念”。 概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，就属于“偷换概念”。() 概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，就属于“偷换概念”（） 初中物理课程中有很多容易混淆的物理概念，如功和功率，温度和热量等。举例说明教学中从哪些方面区别容易混淆的物理概念。   在道路基本概念中，有几个容易混淆的需要注意（） 非形式谬误实质上就是歪曲论题、逃避话题、偷换概念从而扭曲论证对象、转移讨论焦点的一种谬误。（? ?） 误差与不确定度是两个不同的概念，不应混淆或误用。 误差与不确定度是两个不同的概念，不应混淆或误用（） 儿童形成数的概念，经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。 谁首先提出了扩散－混淆的概念并应用于密码学领域（） 品牌与商标是极易混淆的一对概念，关于他们的表述，正确的是( )。 政府审计与国家审计是两个完全不同的概念，决不能混淆（） 产品整体概念产品整体概念的四个层次,清晰地体现了以顾客为导向的现代营销观念 教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是并列关系。（ ） 在爱情关系中同学们容易将以下那几个概念与爱情的关系混淆。 学生对相似的、易混淆的英文单词分别做出正确的反应，属于概念学习（）