环境影响评价采用定量评价与定性评价相结合的方法，应以（）为主

定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。() 在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合 根据《环境影响评价技术导则 总纲》，环境影响评价方法的选取应采用( )。 根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（） 环境影响识别与评价指标确定环节可采用的规划环境影响评价的方法有（） 环境影响识别与评价指标确定环节可采用的规划环境影响评价的方法有（ ）。 信贷计划工作评价采用定量、定性相结合的方式（） 关于物业管理绩效评价定量和定性相结合计分法的评定，定量和定性结合评价等于（）。 按照环境要素，环境影响评价可以分为（）。①大气环境影响评价；②地表水环境影响评价；③声环境影响评价；④生态环境影响评价；⑤固体废物环境影响评价 环境因素的评价方法采用（）和（）相结合的方法。 环境因素的评价方法采用（）和（）相结合的方法 建设项目环境影响评价按（）划分，可分为大气环境影响评价、水环境影响评价、土壤环境影响评价、生态环境影响评价、人群健康影响评价等 建设项目环境影响评价按( )划分，可分为大气环境影响评价、水环境影响评价、土壤环境影响评价、生态环境影响评价、人群健康影响评价等。 《建设项目环境影响评价技术导则-总纲》规定采用的环境影响评价识别方法有()。 以下规划环境影响评价的常用方法中，属于环境影响预测与评价方法的是()。 建设项目环境影响评价按下列哪种要素划分，可分为大气环境影响评价、水环境影响评价、土壤环境影响评价、生态环境影响评价、人群健康影响评价等（） 规划环境影响评价的评价方法不包括（）。 新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。  新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__相结合，实现评价方法的多样化 （2018年）《建设项目环境影响评价技术导则总纲》规定采用的环境影响评价识别方法有（）