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非语言策略
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名词解释:非语言策略
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幼儿教师的非语言策略
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儿童理解句子的策略可以归纳如下:(),词序策略,非语言策略。
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语言示范策略
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从论文题目来看,《中西方非语言交际文化差异及教学策略》属于( )结构形态。
答案
单选题
从论文题目来看,《中西方非语言交际文化差异及教学策略》属于( )结构形态。
A.前加式 B.后附式 C.中嵌式 D.直述式
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非语言沟通是指用非语言符号进行信息交流,以下属于非语言沟通的有
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判断题
合理运用语言沟通与非语言沟通的关系,降低非语言沟通。()
答案
热门试题
合理运用语言沟通与非语言沟通的关系,降低非语言沟通()
中国大学MOOC: 非语言沟通能够代替语言沟通的信息,非语言沟通能够补充语言沟通的信息,但非语言沟通不能重复语言沟通的信息。
人际交往中,手势属于: 无声语言符号|无声非语言符号|有声语言符号|有声非语言符号
当语言信息和非语言信息不一致时,人们往往会比较相信非语言信息,这说明非语言行为对语言行为具有__
保持语言信息和非语言信息
非语言能够影响并调控语言
非语言与语言的关系有( )
语言交谈的具体策略有()
幼教界长期以来“蹲下来和孩子说话”的要求体现了教育活动中教师的非语言策略是( )
非语言沟通
非语言沟通,是以()等非语言符号所进行的信息传递和交流
第二语言学习策略
语言沟通只有和非语言沟通相结合才能取得更好的营销结果。非语言沟通需要掌握()
非语言的沟通,比语言的沟通更()。
非语言沟通与语言沟通的关系有
非语言沟通与语言沟通的关系如何?
语言交流与非语言交流的关系是
非语言沟通只是语言沟通的辅助形式。
非语言信息不可以替代语言信息()
非语言信息有()
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