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测试出的结果是否有孩子能力的优劣之分?
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测试出的结果是否有孩子能力的优劣之分?
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测试出的结果是否有孩子能力的优劣之分?
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主观题
测试出的结果是否有孩子能力的优劣之分
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测试出结果以后是否有专家专门针对我的孩子提出解决方案?
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主观题
测试出结果以后是否有专家专门针对我的孩子提出解决方案
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为什么测试出的结果和孩子目前的状况不是很一样呢?
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主观题
为什么测试出的结果和孩子目前的状况不是很一样呢
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单选题
( )是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标(即测试结果是否反映了被试稳定的、可靠的真实特征)
A.标准化 B.信度 C.效度 D.常模
答案
多选题
信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标。即测试结果是否反映了被试者稳定的、可靠的真实特征。如果测试结果稳定、可靠。将会有如下特点()。
A.重测信度高 B.同质性信度高 C.评分者信度高 D.程序信度高 E.方法信度高
答案
单选题
()是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标。
A.重测信度 B.稳定度 C.信度 D.复杂度
答案
单选题
( )是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标。
A.诚信 B.公正 C.信度 D.公平
答案
热门试题
信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标,即测试结果是否反映了被试稳定的、可靠的真实特征。如果测试结果稳定、可靠,将会有如下特点:()。
每种性格类型本身有优劣之分
气质无好坏之分,性格有优劣之别。
性格无优劣差异,气质有好坏之分()
根据6δ标准,测试出的处理能力如果小于1,则表示()
根据6δ标准,测试出的处理能力如果为1,则表示()
测试的目的就是来验证我们的调查结果是否正确()
测试的目的就是来验证我们的调查结果是否正确()
气质无所谓好坏,性格有优劣之分。
人的认知方式有优劣好坏之分。
不同文明有高低之别和优劣之分
气质无所谓好坏,性格有优劣之分。
()主要反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性。
“谈判是否有结果以及结果是什么”说的是( )。
“谈判是否有结果以及结果是什么”说的是()。
下列个性特征中,有优劣之分的是()
评价中心中的公文筐训练法,可以测试出的能力包括()。
学习风格无优劣之分。(? ? )
反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具备一致性的指标是( )。
( )主要反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性。
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