单选题

()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等

A. 数学
B. 语文
C. 美术
D. 体育

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单选题
()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等
A.数学 B.语文 C.美术 D.体育
答案
主观题
学生学习态度
答案
判断题
学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.对 B.错
答案
判断题
学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
答案
主观题
体育与健康课程学习成绩评定内容有:体能、()、学习态度、()。
答案
主观题
简述培养学生良好学习态度的主要方法
答案
单选题
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的(  )。
A.主观性和客观性 B.整体性和综合性 C.相对性与绝对性 D.多样性和丰富性
答案
单选题
音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是( )。
A.历史分析 B.定性分析 C.相关分析 D.定量分析
答案
单选题
在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。
A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种评价方式评价美术作业 D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
答案
判断题
中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。
答案
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体育与健康课程学习成绩评定内容有()、()、()、情意表现与合作态度 体育与健康课程学习成绩评定内容有()、()、()、情意表现与合作态度 中小学生的学习态度的形成和发展表现在()等方面。 小学生学习态度的特点体现在() 祝老师在《线描写生》一课结束时,综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面,对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。 (2015山东济南)影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。 下面是关于学生数学学习评价的认识:①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价;②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价;③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重;④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学。其中,不正确的是( )。 学习力三要素分别是: 学习动力、学习态度、学习能力|学习动力、学习意志、学习态度|学习动力、学习毅力、学习能力|学习态度、学习习惯、学习能力 数学学习评价应由单纯的考查学生的(  )转变为关注学生学习过程中的变化与发展。 从学生试卷分析学生的学习态度,这种方法属于 下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为()。 在学校情景中培养学生良好的学习态度,有助于提高学生的学习效率。( ) 新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价,包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面,请你给出一些具体的评价建议与要求。 学习态度的评价主要依据()方面具体目标及其内容要求进行的 ()课程的过程性评价重在考查学生在平时学习中的参与合作意识、实践行为。特别是参与语文性质的社会实践活动能力,如在各级刊物上发表作品,在校内语文性活动中的表现,以及其他语文性的合作实践活动、完成作业情况等 某教师期末总评时,将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩,这种评价方法是( ) 下列哪一个不是表现学习态度的() 关于小学生学习态度的特点表述,哪些是正确的?() 教师应如何帮助学生端正体育学习态度? 对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价,最好使用过程性评价。()
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