我国学者吴天敏、许政援对儿童言语发展从新生儿的发音起一直到3岁进行记录分析研究，这种研究方式属于（　　）

简述促进学前儿童言语发展的策略。 学前儿童言语发生发展的趋势是（） 学前儿童言语发生发展的趋势是   关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。 促进学前儿童言语发展的方法有哪些? 从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（　　）。 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。 0~3岁是儿童言语发展的关键期（） 儿童言语发展的关键期是0~6岁（） 学前儿童言语发生发展的阶段依次是（） 心理健康的培养，应从新生儿期开始。（　） 从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（） 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在() 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。 儿童言语的准备在： 从新生儿开始坚持与婴幼儿说话，其方法是（） 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。 按照我国儿童基础免疫程序，新生儿应接种的疫苗是 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是(   )。 结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？