我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在()

简述各国学前教育课程管理的发展趋势。 学前教育目标不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展教育是() 学前教育对儿童将来个性的发展起着较大的影响。 简述美国学前教育的课程模式 简述我国学前教育的改革与发展趋势。 在（　　），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。 英国学前教育课程的基本哲学是（） 我国学前教育是实施全面发展的教育，属于素质教育范畴（） 我国学前教育是实施全面发展的教育，属于素质教育范畴（） 美国学前教育课程模式有哪些? 简述我国学前教育面临的社会发展需求。 德国学前教育的指导性课程理论是（） 1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。() 我国学前教育形式包括（）教育和（）教育。   我国学前教育形式包括________教育和________教育。 考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上.放在首位的是() 简述美国学前教育发展经验。 法国学前教育发展趋势。 简述我国学前教育体制。 试述我国学前教育的目标。