如何学习设计速写？

将“消”速写为“肖”，“胶”速写为“交”属于（） 将“消”速写为“肖”，“胶”速写为“交”属于（ ）。 在开始项目学习时，您认为该如何思考项目学习目标的设计（） 速写 速写的表现形式主要有：以线条为主的速写、以明暗为主的速写和（） 速写不是素描。 速写离不开记忆，所以速写和默写是很难分开的，速写中已带有默写的成分，所以从此意义上讲，速写实际上是画家记忆力大小的体现。 速写是画家记录形象最便捷有效的方法，以下哪些是速写的特点（） 练习打字或速写（） 画速写的关键不仅仅是速度快，（）才是速写的根本。 设计速写同样也是运用 、色彩和各种不同的工具来体现思维，是设计师表达创意，交流设计方案的主要手段和语言。 如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？ 速写训练主要培养学生（） 研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验，对生动形象有主观处理和概括夸张的表达，更适于在生活中捕捉动态形象，为动画设计累积素材。 建构主义学习理论指导下如何进行课件设计？ 速写要遵循的原则是（） 速写特别宽泛，比较容易操作（） （)手绘速写技法的最高境界。 行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。() 信息化教学设计的基本内容包括学习目标分析、 设计、 设计、学习环境设计、学习评价设计