游戏能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。()

游戏是一种消极的情感交往方式。（） 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。() 论述情绪、情感与幼儿游戏活动的关系。 4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。 4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感（） （）是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的() 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。 情绪情感对意志行动总是起消极的阻碍作用。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。单选 中国大学MOOC: 一般来说，积极的情绪情感可以提高学习效率；消极的情绪情感体验却会降低学习效率。 消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（ ）。 向引起消极情绪的人或物表达自己的情感是情绪的调控（） 自卑是一种消极的情绪情感，只会使人退步。（） “禁令学习”是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。 儿童体验他人情绪、情感的能力,称为 简述学前儿童情绪情感的发展趋势。 简述学前儿童情绪情感的发展趋势 简述小学儿童情绪、情感发展的特点