在智慧性写作中，我们要有刨根问底的追问意识，以下正确的是（ ?）

针对某一问题作一连串的发问，通过刨根问底，直至无法回答来观察被试反应的面试是（） 智慧教室的“智慧性”体现在（ ）。 儿童思维是一种始源性的思维。儿童是好奇的和喜欢追问的，人生的第一次惊异肯定是从儿童开始的。我们平常都会感受到，儿童喜欢刨根问底的苏格拉底式“傻问”，他们特别对事物包括自己的来源感兴趣，如经常喜欢问“天是什么呀？”“天外还有东西吗？”“我们头上的星星是从哪儿来的，它们为什么掉不下来呀？”等。这些问题和当年屈原的《天问》一样，直接涉及宇宙学的问题。海德格尔就认为，只有始源性的追问，才是真正哲学的追问。 这段文字意在说明（ ）。 下列行为中，体现了诚信智慧性特征的是（ ）。 下列行为中，体现了诚信的智慧性特征的是（） 智慧教室的智慧性体现在哪些方面（） “诚信”作为职业道德规范，其“智慧性”是指（）。 下列做法中，符合“诚信”作为职业道德规范的“智慧性”要求的是（） 除了智慧性外，“诚信”职业道德规范的特征还包括（）。 符合“诚信”作为职业道德规范的“智慧性”要求的做法是() 我们写文章时，一定要先想着写作意图；写作时要有科学的态度，还要意识到写作接受对象，根据这一点确定文章的写作方法；同时还要提高写作的能力，以此达到解决问题的目的。 教学机智是教师的一种智慧性行为，其特点表现在（） 智慧写作指（）。 以前，我读书总是停留在表面，一本书读完了，你问我内容，我也能说出个子丑寅卯，但若往下深究，便只能支支吾吾了。看了《阅读是一种修炼》一文，我才恍然发现，自己的阅读还没有掌握方法和要领。文中写道：“阅读是一种循序渐进的过程，特别讲究刨根问底。比如文中的注释、书后的参考资料等，都值得我们足够重视，可‘按图索骥’进行扩展阅读，这种刨根问底，就像农民收获花生与红薯，循着地底的根须，一挖一刨，一拉一扯，就是一大串，会有一种溢于言表的丰收与喜悦。”这样的文字于我而言，不啻醍醐灌顶，也是我们读书人应该有的读书态度和读书方法。这段话的意思是()。 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是写作要有公民意识。所谓公民意识，是指关注社会，参与社会的发展， 。 ， ， ， 。写作的公民意识需要我们有高度的社会责任感。①我们既要理直气壮地捍卫自己自由表达的写作权利与尊严②特别要尊重那些与自己意见不同的人③并在这一过程中学习、了解自己的责任与权力④也要尊重他人的写作权利⑤尊重社会的各种文化 [单选题] 作为职业道德规范，诚信的特征包括通识性、智慧性、止损性和（　　）。 撰写产品说明书，必须注意以下两点：⑴要有（）意识；⑵要有（）意识。 在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。 间接标题的写作方式主要有以下几种（） 一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。作者主要阐明的观点是（ ）。