单选题

强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”,而不是权威的学习理论是(  )

A. 布鲁纳的认知发现论
B. 人本主义学习理论
C. 格式塔的顿悟论
D. 班杜拉的社会学习理论

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单选题
强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”,而不是权威的学习理论是(  )
A.布鲁纳的认知发现论 B.人本主义学习理论 C.格式塔的顿悟论 D.班杜拉的社会学习理论
答案
单选题
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。
A.知识的灌输者 B. C.父母的代言人 D. E.学生学习的促进者 F. G.学生生活的照看人
答案
主观题
建构主义学习理论强调教师的角色是
答案
单选题
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。
A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人
答案
单选题
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合(  )学习理论的观点。
A.建构主义 B.人本主义 C.信息加工 D.联结主义
答案
单选题
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合()学习理论的观点。
A.建构主义 B.人本主义 C.信息加工 D.联结主义
答案
单选题
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合()学习理论的观点
A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.联结主义
答案
单选题
一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合()学习理论的观点。
A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.联结主义
答案
单选题
一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合()学习理论的观点
A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.联结主义
答案
单选题
一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合(    )学习理论的观点。
A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.联结主义
答案
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