格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是谁把她救出来的

《小红帽》的作者是（） “小红帽”的形象类型是（） “小红帽”的形象类型是（） 《灰姑娘》、《小红帽》的作者是（） 小红帽从大野狼面前走过，大野狼为何没有发现她？ 头戴小红帽，吃了蘑菇会变大 17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（） 小红帽是去（）的路上遇到大灰狼。 小红帽是去（）的路上遇到大灰狼 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。 儿童在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这是创造想象的例子 以下属于小红帽帽业的的团队总结的是（）。 以下哪项不属于小红帽帽业的的团队总结：（） 硫化氢传感器使用,正常测量时不取下传感器上的小红帽，罩上保护罩。搬迁或不用时要扣上小红帽，并放入干燥剂。 幼儿文学作品中类型化形象较为突出，其中“小红帽”属于（） 幼儿文学作品中类型化形象较为突出，其中“小红帽”属于（） 下列童话出自《格林童话》的是（）。 下列童话出自《格林童话》的是（  ）   大拇指在（）的肚子里叫喊，最后被父母救出来了。 《伊索寓言》为伊索所著，主要搜集了古希腊民间故事，其中《小红帽》就出自其中（）