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给定材料:突如其来的疫情给国人上了一堂健康素养课:科学戴口罩,对于新冠肺炎、流感等呼吸道传染病具有预防作用,既保护自己,又有益于公众健康。为了减少疫情扩散,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发了不同人群预防新冠肺炎口罩选择与使用技术指引。不仅在口罩资源紧缺情况下,科学指导大家如何选择和使用口罩,合理地减少过度防护;在复工复产的过程中,对原有标准进行了修订完善,形成了《公众科学戴口罩指引》。不仅是
主观题
给定材料:突如其来的疫情给国人上了一堂健康素养课:科学戴口罩,对于新冠肺炎、流感等呼吸道传染病具有预防作用,既保护自己,又有益于公众健康。为了减少疫情扩散,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发了不同人群预防新冠肺炎口罩选择与使用技术指引。不仅在口罩资源紧缺情况下,科学指导大家如何选择和使用口罩,合理地减少过度防护;在复工复产的过程中,对原有标准进行了修订完善,形成了《公众科学戴口罩指引》。不仅是
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主观题
给定材料:突如其来的疫情给国人上了一堂健康素养课:科学戴口罩,对于新冠肺炎、流感等呼吸道传染病具有预防作用,既保护自己,又有益于公众健康。为了减少疫情扩散,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发了不同人群预防新冠肺炎口罩选择与使用技术指引。不仅在口罩资源紧缺情况下,科学指导大家如何选择和使用口罩,合理地减少过度防护;在复工复产的过程中,对原有标准进行了修订完善,形成了《公众科学戴口罩指引》。不仅是
答案
单选题
面对突如其来的疫情,焦虑属于什么方面的问题
A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为
答案
判断题
面对突如其来的疫情,紧张、恐惧是正常的心理状态。
答案
多选题
面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国政府和中国人民坚持,打响了一场抗击疫情的人民战争()
A.全民动员 B.联防联控 C.公开透明 D.分级应对
答案
单选题
()年春季,SARS疫情突如其来,稍后东南亚等国家暴发禽流感疫情。
A.2000 B.2001 C.2002 D.2003
答案
多选题
面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国政府和中国人民坚持(ABC),打响了一场抗击疫情的人民战争()
A.全民动员 B.联防联控 C.公开透明 D.分级应对
答案
主观题
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?
答案
单选题
上一堂好课是每位老师追求的目标,而一堂好课的最高境界就是( )
A.达到教学目标 B.解决学生的困惑 C.营造平等的师生关系 D.引起学生主动学习
答案
单选题
2020年,学校疫情期间“全校师生同上一堂课”是哪一天()
A.2月2日 B.2月3日 C.2月10日 D.2月17日
答案
主观题
如何上好一堂课?
答案
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简述一堂好课的标准。
一堂好课的标准有()。
一堂好课的标准有()
上好一堂课的要求。
什么样的课是一堂好课?
面对突如其来的疫情,党中央统筹全局、果断决策,坚持把①经济发展②人民生命③人民健康④放在第一位: ①②|①②③|①③|②③
一堂好课的标准有哪些?
怎么上好一堂影视欣赏课()
一堂好课的标准有:____、____、____、____和____。
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一堂好课的标准有()、()、()、()和()
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某教师设计一堂作文课,他想让学生依据给定材料练习作文写作,下列做法没达到其目的的一项是()
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试论述什么样的课是一堂好课。
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