美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（　）是儿童智力发展最迅速的时期。

美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（） 美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（      ） 美国心理学家莱维特曾做了一个实验，并得出了结论（ ）。 心理学家布鲁姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了( )。 第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是 第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是（）。 　　美国心理学家 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用()对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。 美国心理学家布鲁姆将教育目标划分为()、认知领域和情感领域。 美国心理学家布鲁姆认为学习的实质是主动形成认知结构（） 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（　　）。 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究，这种研究类型属于(   )。 下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ） 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 对遗忘最早进行系统研究的是美国心理学家艾宾浩斯（） 美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是（）。”