下列不属于主体语法掌握阶段要点提示的是（）。
A. 引导孩子对事物简单特征的描述
B. 有意进行语言记忆训练
C. 引导孩子认识事物和人与人的关系
D. 引导孩子学会评价他人用词的正误
E. 教孩子认识一些字形，学会正确的发音，但不要把重点放在每个字义的理解上
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下列不属于主体语法掌握阶段要点提示的是（）。
A.引导孩子对事物简单特征的描述 B.有意进行语言记忆训练 C.引导孩子认识事物和人与人的关系 D.引导孩子学会评价他人用词的正误 E.教孩子认识一些字形，学会正确的发音，但不要把重点放在每个字义的理解上
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下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。
A.语言复述训练 B.行为评价训练 C.组词训练 D.简单句成分扩展训练 E.表达解决问题方法训练
答案
下列不属于完整旬掌握阶段要点提示的是）。
A.扩展重要双词句 B.及时扩展孩子已理解语言的范围 C.鼓励较长时间的对话 D.扩大孩子的语言环境 E.引导孩子对事物简单特征的描述
答案
下列不属于综合语言能力阶段要点提示的是（）。
A.亲身参与，积极鼓励 B.扩展重要双词句 C.调动情绪，激发兴趣 D.计划在心，成竹在胸 E.难易交替，持之以恒
答案
下列不属于完整句掌握阶段训练内容的是（）。
A.掌握副词训练 B.情景对话训练 C.人、物关系表达训练 D.简单复合句训练 E.简单完整句训练
答案
下列不属于明确业绩目标时要掌握的要点和原则的是（）。
A.通过设计一种使目标延伸至组织各个层级的程序，使目标具有可操作性 B.目标必须是明确的 C.频繁重新启动绩效改进方案，没有给绩效改进见效留下基本的时间 D.业绩目标必须被执行者认可，它不是由上级单方面确定然后分派给下属，员工需要参与对目标的设定
答案
下列不属于明确业绩目标时要掌握的要点和原则的是（）
A.通过设计一种使目标延伸至组织各个层级的程序，使目标具有可操作性 B.目标必须是明确的、可检验的、可测量的、有时限的 C.频繁重新启动绩效改进方案，没有给绩效改进见效留下基本的时间 D.业绩目标必须被执行者认可，它不是由上级单方面确定然后分派给下属，员工需要参与对目标的设定
答案
下列()不属于基础施工阶段安全生产管理要点。
A.边坡防护安全 B.内外架安全 C.人工挖孔桩安全 D.降水设备安全
答案
不属于脑震荡急性阶段治疗要点的措施是（ ）
A.抗抑郁药物治疗 B.抗焦虑药物治疗 C.绝对卧床休息1～2周 D.降低颅内压力 E.早期即采取康复训练
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理解土地所有权的概念，下列不属于应掌握的基本要点的是（）。
A.权利的主体 B.权利的客体（标的物） C.权利的利用 D.权利的性质
答案
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下列选项中，不属于早期介入建设阶段方法和要点的有（）。
不属于施工阶段进度控制监理工作要点的是（）。
下列各项，不属于黄疸辨证要点是（）
下列不属于传票整理要点的是
下列不属于勇于献身要点的是( )。
下列不属于骨折急救要点的是（）
下列不属于材料控制要点的是（ ）。
下列各项，不属于黄疸辨证要点是
下列哪项不属于直觉式销售的基本语法（）。
根据土地所有权的概念，不属于应掌握的基本要点是（）。
不属于动词的语法特点是
下列不属于试乘试驾车维护要点的是（）
下列不属于试乘试驾前操作要点的是（）
下列不属于受托支付操作要点的是（ ）
下列不属于痢疾的诊断要点的是
下列不属于程序的理解要点的是( )。
下列各项,不属于实证辨证要点的是:
下列各项，不属于黄疸辨证要点的是（）
下列不属于防火卷帘巡查要点的是（）。
下列哪项不属于小学英语语法教学的原则（）
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