德育过程就是向受教育者传授道德知识和概念，培养其道德思维能力。（）

德育是指教育者培养受教育者（） 教育者通过语言，向受教育的护士传授护理道德规范等护理伦理学知识的护理道德教育方法，是（） 德育是培养受教育者（）。 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（） 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 灌输教育重视受教育者的主体性，其本身就是道德的。()