单选题

科学家继续致力于火星生命体的寻找,是因为在火星上发现了()。

A. 大气层
B. 冰冻水
C. 人造建筑
D. 化石

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单选题
科学家继续致力于火星生命体的寻找,是因为在火星上发现了()。
A.大气层 B.冰冻水 C.人造建筑 D.化石
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判断题
火星上发现了水,所以火星上一定有生命。
答案
主观题
科学家们正致力于研究预报地震何时何地发生的计划。
答案
单选题
科学家把下列哪个地方当作模拟火星环境的试验基地()
A.加拿大地处北极圈以北有个德文岛 B.俄罗斯通古斯爆炸区 C.南极干谷
答案
主观题
火星探测器“小猎犬2号”的命名是为了纪念哪位英国科学家?
答案
单选题
在火星表面执行任务的NASA“洞察号(InSight)”探测器探测到火星上可能发生的第一次地震,这使得科学家们兴奋不已。科学家们认为,火星地震的起源与地球上地震活动的起源有些不同。我们星球上的许多地震都是由板块构造引起的。板块在不断地移动和相互摩擦,这种运动部分是由地球内部深处的热量引发。下列选项如果为真,最能肯定科学家的说法的是()。
A.洞察号科研小队利用探测器上的火星地震检测技术,证实火星板块运动与火星地震的发生有明显的关联性 B.火星温度较低、活动较少,随着时间的推移,火星变冷,它的岩石开始收缩并释放能量,进而导致一些可能发生的震动 C.地震产生的波穿过火星上所有不同的岩石和物质,这些信号提供了有关火星内部结构的重要信息,这些信息说明火星依旧是一颗活泼的行星 D.洞察号探测到的此次地震其实是由风或其他外力引起的震动
答案
单选题
2008年,美国“凤凰”号火星探测器找到了火星可能存在生命的依据,主要是在火星表面发现()
A.显示生命起源与演化的化石 B.大量被流星体撞击的化石 C.加热土壤样本时鉴别出有水蒸气产生 D.适宜生物呼吸的大气
答案
单选题
美国“机遇号”火星车已找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据,主要是在火星表面发现()
A.显示生命起源与演化的化石 B.大量被流星体撞击的坑穴 C.曾被水浸润过的迹象 D.适合生命呼吸的大气
答案
单选题
科学家常说在某个星球上发现了生命物质,这种生命物质指的是()
A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.蛋白质
答案
单选题
空气中的氧是地球上生物赖以生存的基础。近日,有科学家研究发现,火星地下咸水含有充足的分子氧,足以支持好氧微生物存活,这表明火星上的生物有可能存在于地下。上述推论最可能基于的假设是:
A.火星地下咸水资源充足 B.火星地表不适合生命生存 C.氧是生物存在的必要条件 D.地球生物与火星生物构造不同
答案
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火星上发现甲烷说明火星上可能有比较活跃的地质活动() 2004年3月,美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据,主要是在火星表面发现() 马克思主义具有鲜明的实践品格,不仅致力于科学(),而且致力于() 火星的甲烷标志不断变化,这可能是地下生物圈活动的结果。另外,这些标志的附近地 表有大量的硫酸盐黄钾铁矾,这是一种在地球温泉里发现的矿盐,尽管像温泉这样的环境不适 合生命存在,但科学家在这样的环境里已经发现了生命体。这段文字强调的是: 纳米技术开辟了研究纳米尺度内原子、分子或离子的运动变化的科学,各国科学家都致力于发展纳米技术,这表明( ). 马克思主义具有鲜明的实践品格,不仅致力于科学“( ) ,而且致力于积极( ) 火星上已经发现存在甲烷() 火星上曾经可能有生命存在的依据是(   )   2012年8月8日,美国太空火星探测器“好奇号”登陆后,向地球发回火星景观的第一张彩色照片。科学家希望有关信息将帮助他们解决长年未决的问题:火星上究竟是否曾经存在生命,火星在未来是否能维持生命的存活。对火星的探索表明() ①人类能积极能动地认识世界 ②人们改造世界的活动是被动的 ③人类认识具有反复性和无限性 ④真理的内容和形式都是主观的 1878年意大利天文学家通过望远镜观测火星发现火星有河流的痕迹。() 马克思主义具有鲜明的实践品格,不仅致力于科学“解释世界”,而且致力于() 马克思主义不仅致力于科学“解释世界”,而且积极致力于积极“改变世界”() 人类的足迹目前还只能限于地球和月球,科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有()的特征 MAVEN火星探测器用于探索地外生命可能存在的环境,主要目标是探测火星上是否存在() 马克思主义具有鲜明的实践品格,不仅致力于科学“解释世界”,而且致力于积极 X线由德国科学家伦琴发现于() X线由德国科学家伦琴发现于 马克思主义具有鲜明的( )品格,不仅致力于科学“解释世界”而且致力于积极“改变世界” 美国送上火星的探测器属于智能机器人,它可以帮助科学家了解和分析火星的各种数据,中国也在不断研究此类高科技智能机器人,以下各项哪一项中国技术与火星探测器类似() 科学的价值追求是致力于世界的本来面目,探索自然真理,追求客观知识(),致力于发现并表述自然界的规律(),造福于人类,服务于社会()
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