师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。

新型师生关系的特征是尊师爱生、{pz_填空}、教学相长。 “师道尊严”是以{pz_填空}为中心的传统型师生关系，自19世纪以后逐渐出现了以{pz_填空}为中心的师生关系模式。 师生在教育内容的教与学上构成{pz_填空}关系。 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和{pz_填空}。 师生关系在教学上是（ ）关系，在人格上是（ ）关系，在社会道德上是（ ）的关系。 教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。 现代师生关系模式主要有两种：相互作用模式和{pz_填空}。 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中{pz_填空}是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。 教育与文化之间是{pz_填空}、{pz_填空}的关系。 师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。 1{pz_填空}、{pz_填空}是课堂里主要的人际关系。 教学媒体包 括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学环境中的社会环境主要指{pz_填空}、课堂气氛、师生关系、校风以及社会文化背景等。 班级管理体现 了{pz_填空}和{pz_填空}之间的双向活动,是一种{pz_填空}的关系。 师生关系在教育内容的教学上构成二关系，在人格上是______关系，在社会道德上是______关系。 师生关系在教育内容的教学上构成（）关系，在人格上是（）的关系，在社会道德上是（）的关系 师生关系在教育内容的教学上构成（）关系，在人格上是（）的关系，在社会道德上是（）的关系 根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教学工作的基本环节包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学进度计划，包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。