地图比例尺1比5万，图上距离一厘米实地距离（）米

在一幅地图上，用1厘米表示60千米的距离，这幅地图的比例尺是（） 如图上两点间的长度为1厘米，相应实地两点间的水平距离为50000厘米（即500米），这幅地图的比例尺就是（） 在比例尺1∶100 000的地图中，量得甲乙两地的图上距离为5厘米，则甲乙两地的实地距离为（） 小明从家到学校直线距离是900米，地图上直线距离是3厘米，则这幅地图比例尺是（　　） 在一幅中国地图上量的我国领土东西端的图上距离约为10厘米，南北端的图上距离为11厘米，那么，这幅中国地图的比例尺是（）。 在一幅比例尺为1∶100000000的亚洲地图上量得亚洲最东端到最西端的图上距离约为10厘米，则它们的实地距离约为（） 在比例尺是1:3000000的地图上，图上1厘米的线段表示实际（）千米 在比例尺是（）的平面图上，8厘米表示实际距离80米 如果交通图上A、B两点直线距离为4厘米，实地距离是2000千米，该图比例尺是（） 在比例尺为1：20 000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是5厘米，两地的实际距离是（）千米 某采掘工程平面图的比例尺为1：1000，则图上5.82厘米线段代表实地距离为（） 实际相距75千米的两地，在地图上距离是3．75厘米，该图的比例尺是（） 实际相距75千米的两地，在地图上距离是3．75厘米，该图的比例尺是（　　） 在比例尺是1:12000000的地图上，量的甲乙两地的距离是4厘米，两地的实际距离是（）千米 北京到广州的直线距离是1800千米，在地图上两地距离是6厘米，此图的比例尺是 （ ） 图上距离是3. 6分米，实际距离是1.2厘米，这幅图的比例尺是（ ） 若该图的比例尺为1：1000000，甲乙两村的图上距离为3厘米，那么甲、乙两村的实地距离为（） 在一幅比例尺是1 ：3000000的地图上，甲乙两地的距离是7.5厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？ 在比例尺是1：5000000千米的地图上量得甲乙两城的距离是10厘米，实际甲乙两城相距（）千米。 阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。比例尺如果你想画一副学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后，才能画在纸上，如果地面上l千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺：图上距离／实地距离比例尺可以用几种方式来表示。数字式：如1：100000或1／100000文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”地图上所表示的地区。有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单，因此，在绘制地图时．选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺：而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺，比例尺在地图中的作用很大．根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离，在地图上量算距离时．比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。要求：(1)设计本课的教学目标。(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。